Au cours de notre parcours professionnel en Italie, nous nous sommes longuement investis dans la protection des mineurs et la lutte contre les violences faites aux femmes et aux mères au sein du foyer. Cela s’est traduit par la gestion d’un réseau de refuges pour l’accueil temporaire des victimes, en étroite collaboration avec les autorités judiciaires ainsi qu’avec… Read More »

Au cours de ma longue carrière d’éducateur auprès de personnes ayant un handicap physique, moteur, sensoriel, intellectuel et relationnel, j’ai toujours utilisé les activités sportives comme laboratoire pour permettre non seulement une opportunité d’intégration et de socialisation mais, surtout, d’amélioration des compétences sociales et de bien-être psycho-physique entre régulation émotionnelle, proprioception et dysperceptions sensorielles-vestibulaires. L’eau représentait l’élément principal… Read More »

Au cours de la croissance de leurs enfants, surtout lorsqu’ils en ont plusieurs, tous les parents ont déjà connu ces moments de terreur face à un comportement inhabituel, marqué par des actions et un langage qui rappellent davantage ceux d’enfants présentant des troubles du développement ou de la santé mentale. Or, il n’est pas toujours facile d’en comprendre… Read More »

J’écris ce qui suit en tant qu’Italien résidant en France, dont les cinq enfants fréquentent des établissements scolaires français, l’aînée, lycéenne, participe dans une moindre mesure à la révolte étudiante actuelle. J’écris donc en tant qu’observateur, mais aussi en tant que participant actif à l’observation elle-même; autrement dit, je cherche à comprendre les raisons des « révoltés »… Read More »

Mes cinq enfants sont scolarisés dans le système français. Ma fille aînée, qui est entrée au lycée, a participé ces derniers jours aux mouvements de contestation qui traversent le pays, lesquels donnent parfois lieu à d’importants débordements violents. Hier, parfaitement consciente des risques, Matilde m’a demandé de l’accompagner. C’est ce que j’ai fait, assistant en direct au blocage… Read More »

Ce matin, notre fille Matilde, qui est lycéenne à Menton, doit suivre ses cours à distance, c’est-à-dire en se connectant via son ordinateur ou son téléphone portable. Ces séances sont parfois longues et nécessitent une connexion stable; pour notre part, nous utilisons un abonnement mensuel offrant plusieurs centaines de giga, sinon sera considérée comme absente, ce qui aura… Read More »

Nous profitons de l’expérience vécue par deux de nos cinq enfants en matière de harcèlement scolaire, situation où Fabio Massimo a dû défendre sa sœur Edda face aux agressions d’un harceleur de l’école. Il s’agit d’un élève harceleur, bien connu des enseignants et du milieu, y compris en dehors de l’enceinte de l’école ; nos enfants avaient d’ailleurs… Read More »

Comme nous l’avions annoncé dans un précédent article, nous avons conçu le projet socio-éducatif « Petit Phrygien » pour lutter contre le harcèlement. Baptisé ainsi en référence au symbole de la liberté face à toute forme de tyrannie et de domination, ce programme s’adresse spécifiquement aux enfants et aux adolescents. Le harcèlement scolaire est souvent perçu à tort… Read More »

J’ai pris connaissance de la publication du maire de Breil-sur-Roya concernant l’association dont relève la MAS de La Brigue, avec laquelle j’ai collaboré en tant qu’éducateur spécialisé, en me consacrant principalement aux personnes autistes et en utilisant le sport comme « laboratoire ». Je n’entrerai pas dans le vif des polémiques ni dans les raisons motivant les propos… Read More »

Dans les articles précédents, j’ai évoqué les crises se manifestant par de l’hyperactivité, de la colère, des tentatives de fuite, des rituels et, pour l’essentiel, des comportements qualifiés de « troubles », au point d’obliger l’interlocuteur de la personne autiste à les « contenir » d’une manière ou d’une autre. Lors des phases de « shutdown », on… Read More »

Emprunté au vocabulaire de la physique nucléaire qui l’utilise pour décrire la fusion du cœur d’un réacteur, le terme « meltdown » illustre la nature aussi explosive qu’incontrôlable de la crise autistique, qui ne constitue pas un comportement extérieur, mais plutôt une crise psychologique intérieure due à une surcharge émotionnelle, sensorielle et cognitive. Une crise du système nerveux… Read More »

En écoutant les parents d’enfants et d’adolescents autistes, je recueille fréquemment de poignants aveux : poussés à bout par les crises et les colères explosives, nombre d’entre eux admettent avoir perdu patience et commis des actes de violence, qu’ils soient verbaux ou physiques. Il arrive aussi d’écouter les professionnels en contact étroit avec les personnes autistes, notamment ceux… Read More »

Clarifions d’emblée que le terme « Ampecyllhe » n’a aucun lien avec le mot « imbécile », même s’il en évoque l’intonation avec une pointe de sarcasme. Il est en fait issu d’une expression chère à notre cœur, prononcée par un être cher, aujourd’hui disparu, qui, au terme de chaque épreuve sportive ou aventureuse, et malgré son handicap,… Read More »

Je débute cet article en précisant que je suis éducatrice pédagogue qualifiée, titulaire d’un master, tandis que mon mari Fabio est éducateur spécialisé directeur de communauté, avec une solide expérience dans le domaine de l’autisme. Ce que nous partageons ici reflète à la fois nos expériences professionnelles et personnelles, ainsi que l’aboutissement de projets et d’activités menés sur… Read More »

Fidèle à une habitude que je cultive depuis de nombreuses années, j’emploie un langage simple, accessible même aux personnes n’ayant pas pu atteindre un niveau d’études ou de formation adéquat ; je considère en effet qu’il est primordial de faire comprendre ce qu’est l’autisme à ceux qui risquent, d’une part, de mal interpréter une crise autistique et, d’autre… Read More »

Bienvenue dans notre grande famille: nous sommes deux éducateurs italiens, parents de cinq enfants et installés en France depuis 2025, où nous exerçons notre métier en libéral. Notre travail, ainsi que les activités éducatives, sociales et sociales en général, se concentre principalement sur le handicap intellectuel et relationnel, avec un intérêt particulier pour le spectre de l’autisme; nous… Read More »